CONCLUSIONES II
FORO NACIONAL INTERUNIVERSITARIO PODER CONSTITUYENTE
“Compromiso ciudadano
para la reconducción de la universidad pública”
El
movimiento universitario perteneciente a la Universidad de Antioquia,
Universidad de los Llanos, Universidad de Nariño, Universidad del Tolima,
Universidad de Pamplona, Universidad Nacional de Colombia, Universidad
Pedagógica Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
Universidad del Quindío, Universidad Industrial de Santander, Universidad del Valle
y Universidad Tecnológica de Pereira representado por delegados de los
estamentos profesoral, de trabajadores y estudiantil, presentamos las
siguientes conclusiones políticas producto del II FORO NACIONAL
INTERUNIVERSITARIO PODER CONSTITUYENTE, evento que se llevó a cabo en la
Universidad de los Llanos los días 7 y 8 de noviembre de 2013.
- La naturaleza histórica y socioeconómica de la crisis de la educación superior colombiana demanda participación masiva de los actores que componen la universidad. La responsabilidad es la consolidación de un movimiento nacional universitario, con amplia participación social y popular, basado en las constituyentes universitarias que le apuesten a la paz y la transformación social. La reconducción de la universidad pública es una apuesta académico y política de todos los estamentos, a través de la construcción del poder constituyente se buscará recuperar el poder creativo y transformador de la universidad, recuperando colectivamente el deber, el derecho y la capacidad de decidir y actuar; reentendiendo a la comunidad universitaria como el poder constituyente que en unidad decide.
- Los criterios políticos, jurídicos y filosóficos para una nueva educación superior tienen que estar basados en la soberanía, la democracia y la paz; considerando que Colombia requiere políticas educativas que aporten soluciones estructurales a los graves problemas sociales a los que nos ha empujado el neoliberalismo y la privatización de la educación. Es necesario apoyar la Ley Alternativa de Educación Superior originada por la MANE, pues se reconoce que ésta hace parte del primer ejercicio popular hacia la Asamblea Nacional Constituyente.
- Hay que erigir más referentes epistemológicos que permitan materializar una propuesta de educación superior colombiana capaz de subvertir el paradigma empresarial que fomenta el Ministerio de Educación y el gobierno de Santos. La educación de los y las colombianas tiene que constituirse en un derecho fundamental y bien común que responda a los intereses y necesidades nacionales. Recuperar el significado y sentido de lo público privilegiando el ejercicio de una ética civil. Abrir y consolidar espacios de politización a favor de las constituyentes universitarias, para avanzar en la batalla contra las fuerzas reaccionarias, institucionalistas y tecnócratas que hacen presencia en las universidades públicas colombianas y determinar los límites e impactos de la tendencia neoliberal con sus respectivas consecuencias.
- La universidad pública es fundamental para la vida del País, pensar una reforma “creativa, democrática y emancipatoria” articulada a un proyecto político que nos compromete a todos y todas es fundamental para la construcción de nuestra Nación. Es responsabilidad de la comunidad universitaria, velar por la legitimidad y progreso de la Educación Superior, que articule la universidad pública a un proyecto nacional para la construcción de una sociedad más justa, democrática y equitativa; que le devuelva el papel que le corresponde como epicentro de la ciencia y la cultura al servicio de la humanidad. La universidad como motor para la construcción de la paz, en búsqueda de la terminación del conflicto social, político y armado debe convertirse en el templo de la memoria.
- Diseñar una hoja de ruta para iniciar procesos de constituyentes locales a través de la organización de una agenda nacional que recoja los diferentes sectores, los procesos universitarios no se han planteado el tema del poder como algo inherente a las organizaciones de los estamentos, situación que se logrará subsanar a través de la movilización y será definida en el III Foro Nacional Interuniversitario Poder Constituyente a realizarse en la Universidad de Pamplona en el mes de mayo del 2014.
- La construcción del nuevo modelo de educación superior depende del trabajo multiestamental e intersectorial, visto éste como la forma de ejercer los derechos en los órganos de decisión institucional, en este orden de ideas, es nuestra responsabilidad demostrar que la reforma universitaria requiere y conlleva un proceso de reformas políticas y económicas que deben ser mandatadas por el constituyente primario; es decir, la solución a la grave crisis de la universidades públicas colombianas consiste en la participacion y organización de las bases.
Metodología
- Fortalecer y promover los espacios organizativos de base multiestamental e intersectorial en pro de la reforma de las universidades públicas del País, a través de las Constituyentes Universitarias como estrategia política y académica que garantizará escenarios reales de participación, toma de decisiones y democracia universitaria.
- Construir propuestas para la reforma universitaria teniendo en cuenta las problemáticas concretas de cada institución y la región.
- Impulsar un espacio organizativo de carácter provincial que agrupe a los estamentos y a las universidades públicas participes del I y II Foro Nacional Interuniversitario para propender por la construcción del movimiento nacional universitario en defensa de la educación pública, de calidad, laica, no sexista y gratuita.
- Cada universidad participante debe generar una propuesta en torno a las Constituyentes Universitarias y el Poder Constituyente, para originar una hoja de ruta hacia a la reforma universitaria del nuevo Proyecto de Nación.
Responsables Universidad de los Llanos
ASOCIACIÓN
DE PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS –APULL
SINTRAUNICOL
UNILLANOS
SINTRADES
UNILLANOS
MANE
VILLAVICENCIO
LA
TRI –Triestamentaria UNILLANOS
PROCESO
DE MODERNIZACIÓN UNILLANOS
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