“La universidad tiene que ser el centro de
concertación comunitaria donde se resuelvan los problemas y las necesidades
reales de las gentes”. Este sábado 22 de septiembre se dio apertura a las
Jornadas por la Educación y la Transformación en la sede de SINTRAITABACO –
Medellín; dichas jornadas fueron convocadas por la Mesa de trabajo que lleva el
mismo nombre del evento.
Según
Laura Blandón integrante de Identidad Estudiantil, organización articulada a la
Mesa por la Educación y la Transformación, las jornadas “son un espacio que se
ha venido construyendo desde hace casi dos años, y la idea es generar un
espacio de dialogo, de reflexión, de cuestionamiento, que nos permita
problematizar la educación impuesta, pero al mismo tiempo, partiendo de dicha
problematización nos permita generar alternativas de transformación a esa
educación”, en consonancia con lo expresado por Laura, varios de los
integrantes de la mesa manifestaron que estos eran los dos objetivos que se
intentaron materializar este fin de semana; problematizar y construir
propuesta.
En
un primer momento se realizó una obra de teatro con la técnica del Teatro Foro,
propuesta impulsada en la década del 70 por el brasileño Augusto Boal, después
de poner en escenas los diversos problemas de la educación en Colombia, los
actores y las actrices le proponen al público pasar a hacer parte de la obra,
es decir, que sean ellos y ellas quienes le den solución a la obra.
Posteriormente el trabajo por mesas giró en torno a las preguntas ¿Cuál es el
proyecto de vida que nos impone la educación colombiana? y ¿Cuáles son las
propuestas pedagógicas alternativas?
Para Daniel Pardo, otro integrante de la Mesa, la metodología
utilizada por la jornadas estaba pensada como una ruptura con la forma
tradicional de educación, como la conferencia o el profesor que expone, por eso
la idea era realizar talleres y actividades que permitan una alta participación
de las personas que asisten y poder por medio de la socialización de
experiencias conocer al otro y el proceso que viene construyendo. Giovan
integrante del proyecto Papalotl, ve las jornadas como una disculpa para
juntarnos, es una disculpa que nos posibilita dinamizar procesos que vienen
trabajando aisladamente, es pues la posibilidad de construir juntos.
Al
día siguiente, Domingo 23, se discutió sobre legislación popular, la relación
de la Mesa con el Congreso Educativo de los Pueblos y la forma de mandatar
educación. “Hablamos de legislar entre nosotros un nuevo proyecto de humanidad
que implica un nuevo proyecto de sociedad y un nuevo proyecto educativo” así lo
expresaba Edison Villa, integrante del Nodo Popular, al ser indagado por la
relación de la Mesa con el Congreso Educativo.
Según
Daniel Pardo, las Jornadas y la Mesa son Congreso de los Pueblos, pues este
ultimo es un proceso de construcción de la educación que queremos. Al final de
la discusión las personas se reunieron alrededor de un mandala donde le
agradecieron a la madre tierra por permitirles estar allí.
1 comentarios:
SRS:
MANE.
Cordial Saludo.
Permítanme decirles que mientras la Educación no tenga sus propios voceros en los Cuerpos Colegiados: Congreso, Asamblea, etc., y MANE no tenga su propia fuente de financiación, la Educación Colombiana tendrá que mendigar en cada instancia sus propios derechos. Por esta razón los invito, por enésima vez, a leer el mensaje del Profe quien dice:
Srs:
MANE.
Distinguidos Paladines de la Justicia Social:
Cordial Saludo.
Permítanme invitarlos a hacer de MANE una Organización digna de encomio, es decir, una Institución capaz de orientar y dirigir al País por el sendero de la virtud y las formas legales hasta alcanzar la Patria Soñada. Este propósito se puede lograr mediante la siguiente estrategia:
Que todo el Estudiantado participe activamente en las próximas elecciones para elegir Congresistas y Representantes a la Cámara con uno o varios candidatos que reúnan las siguientes características:
• Ser miembro de una Universidad Pública: estudiante, profesor, administrador ó al menos egresado de ella.
• Conocer a fondo la problemática de la Educación Nacional en todos sus niveles.
Funciones de nuestros Congresistas y Representantes:
• Ser vocero del Estudiantado ante el Congreso ó la Cámara.
• El estipendio que nuestros elegidos devengasen, se dedicaría a financiar el movimiento estudiantil ($ 36’000.000) previo descuento de los honorarios, que nuestros elegidos mereciesen como profesionales exitosos en sus respectivas profesiones ($ 8’000.000 por ejemplo).
• Promover la Creación de un Partido Estudiantil (-educación-ciencia-técnica-cultura), que bien podría llamarse “El Partido de la Luz” (véase www.laultimaoportunidad.com /Los Planos de la Patria Soñada, Parte 3).
• Gestionar ante el Senado la conversión en Ley de la República de proyectos del talante de la Propuesta de Reforma a la Educación: Parte 1 (de la Infancia) y, Parte 2 (de la Formación Académica); ambas de mi autoría, véase el blog citado donde además figuran: La Ultima Oportunidad (o Los Planos de la Patria Soñada); y el Decálogo de La Paz.
Y como “la vida es un hacer y haciendo hacerse”, en la medida en que se vaya desarrollando esta idea, aparecerán las nuevas funciones.
Con sentimiento de satisfacción por encontrar gente como Uds., me despido.
Atte:
Benhur Chica Giraldo, M.Sc. (véase en Google)
Profesor Jubilado, Dpto. de Física, U. N. Bogotá.-
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